7 Edtech tools to connect students to a global community

7 Edtech tools to connect students to a global community

Cita de “Dar vida a la historia y la ciudadanía.Por Karalee Wong Nakatsuka y Laurel Aguilar-Kirchhoff. ©2022 Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación. Reproducido con permiso del editor.

EdTech para conectar

Hay muchas formas en que usamos la tecnología educativa para construir una comunidad dentro de nuestras aulas y atraer a los estudiantes a la comunidad global. Estándares estudiantiles ISTE 1.7 Colaborador mundial ofrece un marco de cómo abordar esto.: “Los estudiantes usan herramientas digitales para ampliar sus perspectivas y mejorar su aprendizaje al colaborar con otros y trabajar de manera efectiva en equipos a nivel local y global”.

Hay muchas herramientas de edtech que ayudan a fomentar la construcción de una comunidad al proporcionar una perspectiva global y un compromiso para los estudiantes tanto dentro como fuera del aula. La incorporación de conexiones de la comunidad global en la construcción de la comunidad ayuda a los estudiantes a construir puentes entre las comunidades en las que participan. También puede abrir nuevas formas para que los estudiantes se vean a sí mismos como parte de una comunidad global más grande y darles una nueva conciencia y comprensión de su lugar en el mundo. .

Corpus de la historia

  • Qué es esto: Un archivo digital de entrevistas grabadas e historias personales que transmiten la humanidad de personas de todo el mundo. “Corpus de la historiaLa misión es preservar y compartir las historias de la humanidad para construir conexiones entre las personas y crear un mundo más justo y compasivo.
  • Conexión con la comunidad mundial: Los estudiantes pueden buscar historias de todo el país y el mundo, o encontrar historias específicas que se conecten con el contenido y los proyectos del aula. Los estudiantes tienen la oportunidad de reconocer la humanidad universal que nos une, así como las perspectivas que pueden diferir de las suyas.

Voltear Cuadrícula Cuadrícula Pulso

  • Qué es esto: Si bien muchos maestros y estudiantes ya estarán familiarizados con la creación de videos cortos con FlipGrid en sus aulas, existe una oportunidad única para conectarse con otros estudiantes y aulas de todo el mundo. Voltear Cuadrícula Cuadrícula Pulso.
  • Conexión con la comunidad mundial: Después de iniciar sesión en sus cuentas de maestro, los maestros pueden encontrar y conectarse con otros maestros de todo el mundo. Permite a los profesores colaborar en experiencias de aprendizaje que se conectan de forma asíncrona entre sus aulas a través de video en una experiencia de aprendizaje en línea segura.

Instituto de Ciudadanía Digital

  • Qué es esto: dio Instituto de Ciudadanía Digitalse enfoca en ayudar a nuestros estudiantes a conectarse con el mundo a través de nuestra ciudadanía compartida en un mundo digital. Se trata de “humanizar a la persona que te rodea, en todo el mundo y en la pantalla… En el mundo interconectado de hoy, es nuestra oportunidad de poner en práctica la educación global para ayudar a otros locales, Empoderados para ser agentes de cambio para un buen uso de la tecnología en comunidades globales y digitales”.
  • Conexión con la comunidad mundial: “DigCitKids” es un aspecto de la participación de los estudiantes y la comunidad disponible en el Instituto de Ciudadanía Digital. La iniciativa se enfoca en crear oportunidades de ciudadanía digital para niños por niños, con un enfoque en resolver problemas reales de la comunidad.

Google Earth

  • Qué es esto: Google Earth Es más que un simple mapa en línea. También proporciona recursos, lecciones e integraciones para usar con los estudiantes. Estos incluyen “. . . guías paso a paso y tutoriales sobre GeoTools de Google, historias inspiradoras, así como planes de lecciones, información de productos y más”.
  • Conexión con la comunidad mundial: Ayudar a los estudiantes a aprender sobre geografía y lugar les da una mejor comprensión del mundo y su lugar en él. Estas lecciones y recursos son variados y ayudan a los estudiantes a establecer conexiones entre las personas, la tierra en la que viven y su impacto en ella.

Escuelas de amigos por correspondencia

  • Qué es esto: Conectarse y colaborar con estudiantes de docenas de países de todo el mundo les permite leer, escribir y crear proyectos originales. “Escuelas de amigos por correspondencia Conecta a estudiantes de 150 países para hacer amigos y explorar el mundo.
  • Conexión con la comunidad mundial: Los estudiantes pueden colaborar con estudiantes de otros países en proyectos que son importantes para ellos. Esta es una oportunidad única no solo para interactuar con estudiantes de todo el mundo, sino también para trabajar juntos en proyectos con un contexto académico.

Skype misterioso

  • Qué es esto: Es una forma de crear una comunidad global con otras aulas de todo el mundo. Se describe como un juego de adivinanzas global, en el que los profesores colaboran y se encuentran con sus clases a través de Skype (u otra plataforma de conferencias en línea), luego les piden a los estudiantes que adivinen la ubicación de los demás. Tiene muchas formas”.Skype misterioso” y los maestros pueden ser creativos con sus contribuciones para organizar actividades (como simplemente hacer preguntas de sí o no de otra clase).
  • Conexión con la comunidad mundial: Con actividades como estas, los maestros y los estudiantes se conectan con aulas de todo el mundo, aumentan su conciencia cultural y mejoran sus habilidades geográficas, mientras hacen que una clase adivine la ubicación de un aula misteriosa.

Lectura global en voz alta

  • Qué es esto: ¿Qué pasaría si sus estudiantes pudieran leer el mismo libro y colaborar con estudiantes de todo el mundo? ¡Ellos pueden! Durante un período de seis semanas cada año, Lectura global en voz alta Ayuda a conectar a estudiantes y profesores con recursos y actividades que se basan en un libro común. Los profesores pueden ponerse en contacto con otras clases participantes en todo el mundo y decidir cuánto tiempo quieren dar y cuánto quieren participar.
  • Conexión con la comunidad mundial: Para hacer estas conexiones globales con otras clases, los maestros pueden usar el poder de edtech para conectarse usando herramientas como Skype, Twitter, Padlet o Flipgrid. “Los maestros consiguen una comunidad de otros educadores para hacer un proyecto global, con suerte animándolos a continuar esas conexiones durante todo el año”.

Krali Wong NakatsukaMAED, es un profesor experimentado de historia de los Estados Unidos en la escuela intermedia. También fue maestra maestra de Gilder Lehrman, fue reconocida como maestra de historia del año de Gilder Lehrman 2019 para California y fue una de las 10 finalistas principales para el premio nacional. Es miembro del Consejo Asesor de Educación de Historia de American 250, el Consejo Asesor de Maestros de Gilder Lehrman y el Grupo Asesor de Maestros de Monticello. Es miembro del Consejo de Estudios Sociales de California (CCSS), el Consejo Nacional de Estudios Sociales (NCSS), la Red de Educación iCivics y el Consejo Nacional para la Educación en Historia (NCHE). Historia multimedia de Nakatsuka New York Times “¿Qué se enseña realmente en la clase de historia?” Publicado en Y apareció en la edición de septiembre de 2021 de la revista Time en un artículo titulado “De maestros a conserjes, conozca a los maestros que sobrevivieron al año escolar pandémico”. Le apasiona usar la tecnología para involucrar y emocionar a los estudiantes; compartir historias y lugares donde transcurrió la historia; construyendo comunidad en su salón de clases; y preparar a los estudiantes para ser pensadores críticos y ciudadanos empáticos, informados, comprometidos y activos que se preocupan por el mundo y marcan la diferencia.

Similar Posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *