Answers to questions about a smooth pathway to retirement (opinion)

Como líder académico, uno de los servicios más importantes que puedo brindar a mis colegas docentes senior es ayudarlos a planificar una transición de jubilación sin problemas. Para muchos miembros de la facultad, las carreras han sido una parte tan central de sus vidas que no pueden imaginar lo que les espera. Algunas personas no han pensado en las opciones de jubilación ni han pasado tiempo aprendiendo sobre el proceso de jubilación hasta que un evento de la vida les obliga a prestar atención al problema. Luego, pueden darse cuenta de repente de que no están seguros de conocer sus opciones o hacer planes que puedan seguir cómodamente.

Colegas, si se ven a sí mismos en esta descripción, quiero que sepan que su organización comparte su interés en identificar un camino de jubilación que sea un límite digno y adecuado para su carrera. Si se encuentra en un punto de su vida en el que ya no es posible continuar con un conjunto completo de responsabilidades durante una larga carrera, siga leyendo. Si está listo para jubilarse, su institución lo ayudará a planificar la transición para que una nueva generación de profesores pueda hacerse cargo y desarrollar sus carreras.

Estas son algunas de las preguntas más comunes sobre la jubilación que me han surgido a lo largo de los años, junto con respuestas breves y consejos sobre cómo encontrar más recursos en su organización.

¿Debe ser la jubilación un todo o nada repentino? En una palabra, no. Debido a que usted y su organización están interesados ​​en lograr una jubilación oportuna y sin problemas, a menudo puede negociar un período de incorporación gradual durante el cual pasa de las responsabilidades regulares a deberes adaptados a sus circunstancias específicas. Dichos arreglos por etapas generalmente involucran la firma de un acuerdo irrevocable para jubilarse en una fecha determinada, con la duración de sus obligaciones escalonadas en varios semestres o trimestres hasta esa fecha de jubilación. Puede diseñar la naturaleza del trabajo que se realizará durante el período de fases para satisfacer las necesidades conjuntas de usted y la institución: ¿Es necesario cerrar algún laboratorio o subvención? ¿Un último estudiante de posgrado que necesita terminar? ¿Se impartirá un curso especial?

El acuerdo también puede incluir disposiciones posteriores a la jubilación, lo que le permite crear un plan integral para una transición sin problemas de las actividades previas a la jubilación a las actividades posteriores a la jubilación. Todo esto debe documentarse en un documento escrito que describa el cronograma para todos los involucrados.

¿Cómo puedo obtener información sobre la jubilación de forma anónima? El sitio web de recursos humanos de su organización debe incluir contenido que describa los beneficios de jubilación disponibles para usted y el proceso por el cual afecta su jubilación. Además de los documentos y folletos en línea, puede encontrar oportunidades para participar en videos de capacitación y seminarios web que le permiten a usted y a otros participantes hacer preguntas. Aquí hay ejemplos de mi sistema universitario.

Si está cubierto por un acuerdo de negociación colectiva, el acuerdo puede contener lenguaje relevante. También puede encontrar recursos informativos a través de grupos nacionales como la Asociación de Organizaciones de Jubilación en Educación Superior o proveedores de servicios financieros para la jubilación como la Asociación de Seguros de Maestros de América. Vale la pena tener en cuenta que cuanto más lejos esté la fuente de información de su universidad, más conocimiento general podrá obtener de ella. En última instancia, cuando esté listo para considerar seriamente la jubilación, es importante saber cómo funciona la jubilación en su organización.

¿Puede alguien familiarizado con el proceso de jubilación en mi institución responder a mis preguntas? Sí, una persona con conocimientos en su colegio o universidad debería poder responder sus preguntas. Esto puede depender de cómo esté estructurada su organización. Por ejemplo, la administración del campus central puede tener un profesional experimentado en recursos humanos o personal académico que haya pasado por el proceso muchas veces en el lado institucional. La sección “Beneficios” del sitio web institucional debe incluir la información de contacto de la oficina principal que maneja los asuntos de jubilación. Muchas instituciones también cuentan con profesionales de recursos humanos o personal académico en las oficinas de los decanos o departamentos que pueden responder muchas preguntas comunes.

Su institución también puede tener “defensores de la equidad de la facultad” que ayudan a los departamentos y a la facultad individual a manejar asuntos delicados de personal. Algunos campus incluso hacen arreglos para que un miembro de la facultad jubilado sirva como enlace de jubilación que está disponible para responder las preguntas de los miembros de la facultad y referirlos a recursos adicionales.

¿Puede alguien ayudarme a hablar con mi presidente o decano sobre las opciones de jubilación? Sí, puede incluir a una persona apropiada en la discusión para asegurarse de mencionar todos los temas que son importantes para usted y para ayudarlo a monitorear las respuestas. Los ejemplos disponibles en todos los campus pueden incluir un enlace de jubilación de la facultad, un ombudsman, un defensor de la equidad de la facultad de su escuela o división, o un miembro del personal académico o de recursos humanos de su departamento o escuela o administración central. Si está cubierto por un convenio colectivo, un representante sindical puede ayudarlo.

¿Cómo puedo mantenerme conectado con el campus después de jubilarme? Muchas instituciones tienen diferentes formas de mantener activos a los profesores jubilados. Por ejemplo, suele haber una asociación de profesores jubilados que trabaja en proyectos relacionados con la tutoría de estudiantes, la recaudación de fondos para becas, el aprendizaje permanente o el servicio comunitario. Mi universidad tiene dos de esos grupos, la Asociación de Jubilados y la Asociación de Eméritos.

En algunos colegios y universidades, los profesores jubilados pueden concertar una cita de “recuperación” de medio tiempo que les permita impartir algunos cursos para su antiguo departamento o continuar en una función administrativa por un tiempo limitado. A veces puede solicitar programas o títulos especiales, como Emérito, Profesor de Investigación o Profesor de la División de Graduados, para facilitar la continuación de su investigación. O puede acceder a oficinas compartidas, la biblioteca del campus u otros recursos. Su jefe de departamento o enlace de jubilación de la facultad debe conocer las opciones locales, incluidos algunos componentes posteriores a la jubilación que se pueden administrar durante la planificación previa a la jubilación.

Si bien un artículo breve solo puede tocar la superficie de un tema tan complejo como la jubilación, espero que le haya dado una idea de las oportunidades y los recursos para guiarlo en la creación de un plan claro para abordar esta importante transición con confianza.