Chinese universities start anticorruption majors

Mientras varias universidades chinas lanzan importantes institutos anticorrupción, los académicos han cuestionado si estos cursos son la forma más efectiva de producir empleados del sector público con las habilidades requeridas.

En los próximos meses, 16 universidades en China planean establecer carreras de pregrado en “inspección y supervisión”, y algunas instituciones establecerán ofertas de posgrado en el área, según los medios regionales.

La medida se produce al comienzo del tercer mandato de Xi Jinping como presidente, durante el cual prometió continuar con la represión de la corrupción en el gobierno.

Hablando con académicos. Tiempos de educación superior Estuvo de acuerdo en la necesidad de China de contar con más graduados capacitados para erradicar la mala gestión administrativa. Pero expresó su preocupación por el futuro empleo de los estudiantes que estudian en la materia y su permanencia en el sector público.

Alex Hay, un investigador principal que investiga la política china en el Centro para la Innovación en la Gobernanza Internacional, un grupo de expertos con sede en Canadá, se mostró pesimista sobre las perspectivas laborales y el atractivo de los graduados en el sector privado.

“Solo los departamentos gubernamentales estarían interesados ​​en contratar estudiantes que se especialicen en la disciplina de inspección y supervisión… parece [a] Un trabajo en el gobierno es la única opción que tienen, especialmente en las condiciones desesperadas del mercado laboral actual en China”, dijo.

Cuestionó si es necesario crear un curso mayor o especial para tratar el problema de la corrupción. Según los informes de los medios, los cursos probablemente incluirán conferencias sobre administración pública, leyes y el sistema político chino, y los estudiantes también aprenderán habilidades específicas de investigación y capacitación en economía y negocios.

Dijo que la experiencia, las habilidades y la capacidad requeridas para enfrentar los problemas de corrupción no se aprenderán de la escuela sino de la práctica.

William Hirst, profesor de desarrollo chino de Chonghua en la Universidad de Cambridge, se mostró igualmente escéptico sobre la necesidad de cursos diseñados específicamente para combatir la corrupción.

Advirtió que capacitar a los estudiantes con las habilidades requeridas no es lo mismo que asegurarse de que llenen el vacío de talento.

“En última instancia, el estado puede enfrentar el mismo desafío que enfrenta con algunos jueces y fiscales: retener a esos graduados, muchos de los cuales encuentran trabajos más lucrativos en firmas de abogados o corporaciones privadas”, dijo.

Aún así, señala Hirst, la reciente creación de la Comisión Nacional de Supervisión de China, una agencia estatal especializada para investigar y enjuiciar la corrupción, explicó el desarrollo de dicho plan de estudios.

“Parece que los nuevos cursos universitarios son, al menos en parte, para capacitar a nuevos grupos de personal para servir en la comisión de supervisión”, dijo.

Futao Huang, profesor del Instituto de Investigación para la Educación Superior de la Universidad de Hiroshima, dijo que si bien el desarrollo generalizado de la especialización es nuevo, la idea comenzó hace más de una década.

Señaló que desde 2008, algunas universidades habían considerado establecer una disciplina para la inspección y supervisión. Actualmente, se han establecido docenas de institutos de investigación afiliados a universidades en la región.

Huang predijo que en el futuro se necesitarán ex alumnos de programas en esta área no solo para los departamentos gubernamentales, sino también para satisfacer una “necesidad inmediata” de más trabajadores en el área, esperando “establecer una nueva disciplina”. una necesidad de personal en puestos de docencia e investigación. .

Jiangnan Zhou, profesor asociado de política y administración pública en la Universidad de Hong Kong, dijo que los cursos satisfacen las necesidades tanto del gobierno como de la industria, además de aumentar su conciencia de “construir valores cívicos entre los jóvenes”. esperar. Ética.

“Es probablemente difícil decir qué papel tan importante pueden desempeñar las universidades”, dijo. “Pero crear esta nueva especialidad es una idea original”.