FEV Tutor Releases White Paper

FEV Tutor Releases White Paper

White paper publicado por FEV Tutor.

El Instituto Annenberg para la Reforma Escolar de la Universidad de Brown informa que complementar la instrucción en el aula con tutorías de alto impacto “conduce a ganancias sustanciales en el aprendizaje de los estudiantes”. Sin embargo, una serie de factores pueden influir en la forma en que las instituciones educativas implementan los programas de tutoría. Para explicar cómo las escuelas o los distritos pueden personalizar los programas de tutoría para satisfacer sus necesidades específicas, FEV Tutor ha publicado un documento técnico titulado “Tutoría en línea de alto impacto para el éxito académico: una implementación después de la escuela”.

El libro blanco detalla el modelo de implementación utilizado por el Distrito Escolar de Manchester (MSD) en New Hampshire para FEV Tutor. El distrito puso a prueba la tutoría 1:1 en línea de alto impacto de FEV Tutor durante la primavera de 2022 y amplió su implementación para el año escolar 2022-23.

MSD usó FEV Tutor por primera vez en un campamento de verano de cuatro semanas y ahora usa sesiones de tutoría en línea para apoyar las habilidades de comprensión de lectura y matemáticas de los estudiantes en el programa extracurricular del siglo XXI del distrito. Además, muchas escuelas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de participar en sesiones de tutoría durante el día escolar. “También descubrimos que las personas quieren usar FEV Tutor para la preparación y el enriquecimiento del SAT, no solo para la pérdida de aprendizaje”, dijo Amy Allen, superintendente asistente de enseñanza, aprendizaje y liderazgo de MSD. Sin embargo, el distrito actualmente le está dando prioridad a los estudiantes con diferencias en habilidades básicas.

“Los estudiantes de MSD han mostrado fuertes signos de recuperación del aprendizaje. Vemos que hemos cerrado sus brechas de aprendizaje, especialmente para aquellos que tienen uno o dos años de retraso”, dijo. “Sabemos que los estudiantes necesitan esto”, dijo Tom McGee, director. del Programa Siglo XXI.

“Tenemos alianzas estratégicas con distritos K-12 en todo el país, y nuestra práctica es reunirnos con cada escuela o distrito y desarrollar un modelo de instrucción basado en datos que se ajuste a sus diferentes modelos de aprendizaje, objetivos curriculares y ser lo suficientemente flexible para adaptarse al aprendizaje. estándares”, dijo. Ryan Patenaude, vicepresidente ejecutivo y cofundador de FEV Tutor. “Este tipo de flexibilidad ayuda a garantizar que los servicios de tutoría estén haciendo lo que deberían estar haciendo: acelerar el aprendizaje, cerrar las brechas de aprendizaje de larga data e impulsar la mejora continua”.

“Tutoría en línea de alto impacto para el éxito académico: una implementación después de la escuela” se puede descargar haciendo clic en este enlace.

Sobre FEV Tutor

FEV Tutor, en asociación con Alpine Investors, es la plataforma de tutoría en línea de alto impacto 1:1 líder en el mercado. Desde 2010, el programa de intervención basado en evidencia e investigación ESSA de Nivel 2 ha tenido un claro historial de éxito en cerrar las brechas de rendimiento y brindar resultados de calidad para los estudiantes de K-12. Con más de 500 socios distritales en 43 estados, la empresa con sede en Boston aprovecha los datos de evaluación distrital de las evaluaciones NWEA MAP Growth, Renaissance STAR 360 e iReady para ofrecer sesiones de tutoría virtual personalizadas que son altamente efectivas. Para obtener más información sobre FEV Tutor, visite el sitio web.

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