Help! My Students Say I’m Racist, but I’m Not

Help! My Students Say I’m Racist, but I’m Not

Estimados WeAreTeachers,
Enseño matemáticas de noveno y décimo grado en una escuela en Dallas donde el 90% de los estudiantes son negros e hispanos. En una de mis clases, tengo dos estudiantes que se ríen tan fuerte juntos, tan fuerte que es una distracción. Los he redirigido casi todos los días desde principios de año, pero sigue siendo un problema diario. La semana pasada les dije en broma que tenían que aprender a reírse en voz baja, y uno de ellos dijo que era racista. Señalé que si yo era racista, ¿por qué iba a enseñar en su escuela? Esto me llevó a problemas con mi administrador. No soy racista, en absoluto, y me molesta que aparentemente todos menos yo decidan cuáles son mis motivaciones. ¿Cómo vuelvo de esto? – Daltónico

Querida C.

Al comienzo de mis estudios, tuve que grabar un video de mí mismo enseñando y enviárselo a un nuevo maestro especialista en el distrito. yo En realidad No quería hacerlo, y cuando revisé las imágenes, mi desgana estaba justificada. Salir de la perspectiva de mi maestro me mostró todas las formas en que estaba fallando y cómo algunas de mis áreas débiles no les dieron a mis alumnos lo que necesitaban.

Me sentí humillado. Tenía dos formas de responder. Mi primera opción era estar a la defensiva. Puedo poner excusas, culpar a la práctica, atacar las credenciales del experto del distrito, etc. Puedo decir lo que sea necesario para deshacerme de los malos sentimientos.

Mi otra opción era verlo como una oportunidad para aprender y mejorar. Si me tomo un momento para sentarme con los sentimientos incómodos en lugar de descartarlos, puedo recordar que este ejercicio de video no se trata de mí sino de las personas en mi salón de clases, que se aseguran de que sean respetados como aprendices y como personas.

Ser acusado de ser racista suena horrible. Pero en lugar de descartar inmediatamente la idea, ¿qué tal si se sienta con ella? No lo abraces de inmediato. Por supuesto, no lo aceptes. Solo siéntate y piensa.

Tal vez en ese momento le haya dicho al estudiante: “Mi primera reacción es que no entiendo, pero usted significa más para mí como estudiante de lo que estoy orgulloso. Voy a saberlo para no hacerlo de nuevo. Suena ¿bueno?”

Entonces, tal vez hiciste una búsqueda en línea y leíste este hermoso artículo de Sharonda J. Brown sobre la risa negra. Tal vez considere cómo la risa varía según las culturas, y que hay una forma “correcta” e “incorrecta” de reír, solo una forma en que inconscientemente valoramos la blancura.

Tal vez al día siguiente vuelvas con ese estudiante y le digas: “Aprendí por qué lo que dije fue ofensivo. Lo siento. Lo haré mejor para ti”.

escuchar No estoy diciendo esto desde un lugar ilustrado, dándote un consejo de mi “chico blanco que lo descubrió todo”. De verdad, llegué imperdonablemente tarde al juego, pero al menos sé que puedo desaprender los prejuicios culturales y los estereotipos dañinos, reevaluar mis motivaciones y construir un mundo más justo y equitativo. Nunca apoyaré el esfuerzo. No lo es. yo podría ser mejor. Es para que las personas que no tienen lo que yo tengo, un sistema que me favorece deliberadamente, también puedan prosperar y prosperar.

Recuerda también que el impacto de tus palabras importa más que tus intenciones. Tener buenas intenciones no es excusa de la mala educación que han tenido que soportar mis alumnos. Creer que no somos intencionalmente racistas no excusa el daño que causamos en nuestras aulas.

Aquí hay algunos otros recursos para comenzar:

Estimados WeAreTeachers,
Este es mi tercer año enseñando quinto grado, y las cosas van sorprendentemente bien, excepto por una cosa: mi director me corrige constantemente frente a mis alumnos. Si me está observando y tengo problemas para silenciar a la clase o para que vuelvan a la tarea, ella entra y les grita. El viernes pasado, en el pasillo, echó un vistazo a mi clase y dijo en voz muy alta: “Sra. Teague, su clase debe caminar la Línea Plateada con las manos detrás de la espalda en silencio”. En la sala, mis alumnos me preguntaron si estaba en problemas. ¿Cómo le pido a mi evaluador que regrese? Mamá, me estás avergonzando frente a mis amigos.

Estimada MYEMIFOMF,

Oh chico. Es pasivo-agresivo… excepto que es simplemente agresivo. Sin embargo, dos cosas pueden ser ciertas, ¿verdad? Definitivamente no está en las mejores prácticas que el liderazgo lo corrija frente a sus alumnos. Pero parece que también podría mejorar en el manejo del comportamiento (¿no lo tenemos todos?).

El último incidente que describiste es una buena parte de la conversación crítica. Dígale al director lo que pasó y lo que dijeron sus estudiantes. Luego, asegúrese de estar muy motivado para trabajar en sus puntos débiles antes de pedir un estilo de comunicación diferente.

“Quería hablar contigo sobre algo que sucedió el viernes pasado. Después de que comentaras sobre la forma en que caminaba mi clase, algunos de mis alumnos me preguntaron si podía verte cuando volviera al salón de clases. ¿Tienes algún problema? Te conozco Tengo mucha sabiduría y me alegra aprender de su experiencia. Cuando vea un área que necesita mejorar en el futuro, creo que podría llamarme en privado o enviarme un correo electrónico para informarme qué debe cambiarse”.

Si continúa, ¡busque la oportunidad de corregirla frente a su jefe! (No. No hagas eso.)

Estimados WeAreTeachers,
Después de 25 años de enseñanza, he decidido dejar mi escuela de 16 años. Como muchos otros educadores, los últimos cinco años han sido los más difíciles de mi carrera. He informado a mi dirección, pero les he pedido que se guarden la noticia de mi partida. No puedo soportar la idea de decírselo a mis compañeros de trabajo, especialmente a mi equipo con el que soy muy cercano. ¿Debo quitarme la curita o está bien esperar hasta fin de año? ¿Es Irish Goodbye aceptable para la escuela?

Estimado IAIGAFS,

Has tomado una decisión muy personal que tiene mucho peso emocional. No hay un momento adecuado o incorrecto para decirle a su equipo que se va.

Te animo a pensar en dos cosas en términos de importancia:

El primero es su nivel de comodidad. Si ahora parece el momento equivocado, no se sienta presionado a anunciarlo. Mi conjetura es que nunca se sentirá fácil, pero llegará un momento en que se sienta bien decírselo.

El segundo es el trabajo de procedimiento y preparación que se debe realizar para que otro docente se incorpore al equipo. Como ya se lo ha dicho a su administración, al menos no se pelearán por un nuevo maestro en el último minuto. Pero si su equipo formará parte del proceso de la entrevista, lo mejor es informarles una o dos semanas antes de la entrevista para que tengan tiempo de encontrar a la nueva incorporación. Otro trabajo de preparación puede incluir asegurarse de que su equipo tenga todos los recursos, materiales y equipos que usted posee o que normalmente administra.

Definitivamente no hay reglas, pero si te ayuda a establecer una fecha límite (o recibir información de un extraño de Internet), creo que una semana antes de que comiencen las vacaciones de primavera, o antes, puede ser lo mejor. No arrojas una bomba fétida de malas noticias justo antes de las vacaciones, pero aun así les das a todos tiempo para responder, planificar y terminar sus últimos meses de enseñanza contigo en su equipo. .

¿Tienes una pregunta candente? Envíenos un correo electrónico a askweareteachers@weareteachers.com.

Estimados WeAreTeachers,
Una colega me dijo que varios niños de su clase de octavo grado no paraban de susurrar y reír. Cuando les preguntó qué estaba pasando, le dijeron: “Encontramos a la Sra. Wagner en Tinder durante el almuerzo”. soy EM Wagner Uno de ellos debe haber creado una cuenta usando un cumpleaños falso para aparecer en mis preferencias de edad. Sé que es culpa de ellos y no mía, pero estoy tan avergonzada y sigo pensando en que me verán en una plataforma en la que nunca tuve la intención de que me encontraran. . ¿Qué debo hacer? ¿Decirle a AP solo atraerá más atención que no quiero? -Pon “Mi estudiante encontró mi perfil de Tinder” en mi lápida.

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