Here’s What the Midterms Mean For Higher Education

Las elecciones intermedias finalmente han terminado. Cada vez está más claro que los demócratas controlarán el Senado mientras que los republicanos Controlará la Casa.. Si bien los demócratas se desempeñaron mejor de lo esperado, el próximo Congreso apoyará menos la agenda legislativa del presidente Biden. Esto tiene implicaciones importantes para la política de educación superior. Comprender estos resultados puede ayudar a los líderes universitarios a prepararse para los próximos dos años.

Desde que asumió el cargo, la administración de Biden ha logrado avances significativos para ayudar a estudiantes e instituciones a recuperarse de la pandemia de COVID-19. La administración aprobó el Plan de Rescate de EE. UU., que proporcionó aprox. 40 mil millones de dólares institutos para ayudar a satisfacer las necesidades de los estudiantes, y comenzó Estrategia Nacional sobre Hambre, Nutrición y Salud, que puede reducir significativamente la inseguridad alimentaria en los campus universitarios. Las acciones, junto con la decisión de la administración de cancelar hasta $20,000 en préstamos estudiantiles para millones de prestatarios, señalaron un compromiso para promover una solución federal a gran escala para los mayores problemas de la educación superior.

Pero los esfuerzos de la administración Biden para ayudar a los estudiantes y las instituciones son incompletos. La administración no pudo matrícula de la universidad comunitaria gratis A nivel nacional, una política clave de la campaña presidencial de Biden. Y aunque la administración de Biden aprobó políticas que ayudarían a los estudiantes a satisfacer sus necesidades básicas, la inseguridad de las necesidades básicas amenaza el bienestar académico y mental de las personas. Número peligroso de estudiantes universitarios. De manera similar, la administración de Biden les dio a las universidades los recursos que necesitaban para hacer frente a la pandemia, pero en el medio Una disminución constante en la matrícula, Muchas universidades – esp colegios comunitariosLos recursos federales son más necesarios que nunca.

Para abordar los problemas más apremiantes en la educación superior, como la crisis de asequibilidad universitaria, la creciente inseguridad en las necesidades básicas de los estudiantes y las fuertes disminuciones en la inscripción universitaria, el Congreso debe promulgar legislación adicional. Sin embargo, el campo de la educación superior no puede contar con un Congreso recién dividido para aprobar una legislación a la altura del momento. demócratas y republicanos Se discute si el gobierno Las universidades deberían recibir más fondos, ya que la mayoría de los republicanos creen que los estudiantes deberían financiar su propio camino a la universidad en lugar del gobierno federal. Incluso si el Congreso llegara a un acuerdo bipartidista sobre algunos temas relacionados con la educación superior, es poco probable que el Congreso proporcione recursos adicionales para que las universidades superen los desafíos que enfrentan.

Aun así, hay aspectos positivos en las elecciones de mitad de período de este año. Primero, la administración Biden podría usar el poder del poder ejecutivo para ayudar a los estudiantes. Satisfacer sus necesidades básicas. Sin depender del Congreso. Al revisar y reformar las regulaciones del Departamento de Vivienda y Desarrollo Urbano (HUD), SNAP, el Departamento de Transporte (DOT) y Medicaid, la Administración Biden puede promover una serie de políticas que ayuden a los estudiantes a satisfacer sus necesidades básicas. Si las administraciones reducen los costos de alimentación, alojamiento, transporte y atención médica de los estudiantes, pueden tener un impacto positivo en la educación superior sin legislación.

En segundo lugar, hubo resultados positivos para la educación superior a nivel estatal y local. Los demócratas ganaron elecciones gubernamentales clave y Controlado en las legislaturas clave de los estados indecisos. Estos hallazgos pueden brindar oportunidades para avanzar en las políticas de educación superior a nivel estatal. Esto es particularmente prometedor dado el aumento de Políticas estatales recientes Eso ha hecho que los colegios comunitarios sean gratuitos para millones de estadounidenses. Debido a esto, los estados ahora tienen planes para aprobar proyectos de ley bipartidistas que podrían reducir el costo de la universidad, una forma prometedora de promover la equidad educativa y la movilidad económica.

A la luz del nuevo panorama de la política federal, surgen dos lecciones importantes para los líderes universitarios:

Abogar por el cambio de políticas a nivel estatal y local

Dado el éxito de las políticas estatales recientes que reducen el costo de la universidad, así como el nuevo panorama de políticas federales y estatales, los líderes de la educación superior deben abogar por políticas que promuevan la equidad educativa y la movilidad económica a nivel estatal y local. Los líderes universitarios pueden aprender de los esfuerzos bipartidistas para construir universidades. Más asequible en Michigan Para informar su propia defensa. Dados los resultados de mitad de período, existe una mayor necesidad y oportunidad de impulsar el cambio a nivel estatal y local, y los líderes universitarios deberían aprovecharlo.

Alinear los programas con las necesidades de la fuerza laboral.

A pesar del posible estancamiento del Congreso, existe apoyo bipartidista para los programas universitarios que abordan las necesidades de la fuerza laboral. Un enfoque renovado en la escasez de mano de obra desde el inicio de COVID-19 ha aumentado el apoyo a las iniciativas de desarrollo de la fuerza laboral. Si bien la educación superior hace más que solo cubrir la escasez de mano de obra, los líderes universitarios pueden aprovechar el apoyo bipartidista para el desarrollo de la fuerza laboral y las iniciativas de capacitación al resaltar los beneficios de sus programas para la fuerza laboral. Al hacerlo, los líderes universitarios pueden obtener apoyo político para su trabajo, lo que puede ayudar a impulsar las políticas de educación superior.

Si bien las elecciones intermedias pueden conducir a un estancamiento en el Congreso, existen oportunidades para promover la equidad en la educación superior a través de la acción estatal, local y ejecutiva. Los líderes universitarios pueden y deben desempeñar un papel fundamental para hacer realidad estas oportunidades.

Chris Gary es analista sénior de políticas en el Centro de Educación y Trabajo de New America, donde se enfoca en la intersección de la educación superior y la política laboral. Anteriormente, Chris fue analista de políticas en el Centro de Pobreza y Desigualdad de Georgetown, miembro de políticas en la Oficina del Alcalde de Nueva Orleans y maestro de escuela pública. Síguelo en Twitter: @chrisggeary