Higher Education: Transform With eLearning

Higher Education: Transform With eLearning

E-learning para transformar la educación superior

En los últimos años, el paradigma de la educación tradicional ha sufrido un cambio significativo. Con el desarrollo de Internet y las tecnologías modernas, estar físicamente presente en el aula ya no es la única forma de aprender. Ahora, con la ayuda de Internet, se puede obtener una educación de calidad desde cualquier parte del mundo. Ha comenzado una nueva era con la revolución del aprendizaje en línea.

El e-learning se ha convertido en un componente importante de la educación superior. Mejora los recursos de instrucción, apoya a los estudiantes en su aprendizaje, desarrolla conocimientos, habilidades y motivación en los estudiantes y los posiciona para tener éxito en los lugares de trabajo de la sociedad actual. Según la encuesta más reciente de Babson Survey Research Group, más del 30% de los estudiantes de educación superior en los Estados Unidos se inscriben en al menos un curso a distancia. Es una forma efectiva para que los estudiantes mejoren sus habilidades en un tema difícil o aprendan una nueva habilidad.

Luego, COVID-19 obligó a las instituciones de educación superior (IES) de todo el mundo a pasar al aprendizaje digital a distancia. Según la UNESCO, más de 1.500 millones de estudiantes se vieron afectados por el cierre temporal de instituciones educativas en 194 países y territorios como consecuencia de la pandemia. Sin embargo, el proceso fue difícil debido a una serie de problemas, incluidos problemas de TI, acceso limitado a Internet y desconocimiento de los recursos didácticos digitales. Sin embargo, con una planificación e implementación minuciosas, el aprendizaje en línea puede mejorar el costo, la accesibilidad, la interacción y el hecho de que la educación superior esté centrada en el estudiante.

El papel de COVID-19 en la configuración de la educación en línea

Los profesores enfrentaron una curva de aprendizaje desafiante mientras se adaptaban a las nuevas tecnologías de enseñanza al comienzo de la pandemia. De repente, necesitaban crear recursos de aprendizaje, configurar aulas en línea, grabar conferencias y realizar sesiones en vivo. El aprendizaje en línea es un método efectivo para los estudiantes, ya que les ayuda a administrar sus gastos financieros y de mantenimiento.

Dividir la enseñanza en múltiples actividades de aprendizaje más pequeñas, como miniconferencias, debates grupales, encuestas en clase y cuestionarios emergentes, resultó más efectivo para los profesores durante la pandemia. Las aulas tradicionales se transformaron en aulas híbridas utilizando nuevas tecnologías y habilidades digitales. Sin embargo, estas técnicas de enseñanza combinadas dieron lugar a largas horas de trabajo y altos niveles de estrés entre el personal docente.

Interrupción de la educación

Sin duda, la pandemia ha trastornado toda la industria de la educación, obligando al personal académico y a los estudiantes a cambiar los arreglos de vida y trabajo. Además, existe la preocupación de que la brecha digital entre los estudiantes universitarios haya aumentado debido al acceso variable a las plataformas y servicios en línea. La interrupción también ha tenido un impacto financiero potencial. Según McKinsey & Company, para 2040, el costo de los retrasos en el aprendizaje relacionados con las pandemias podría ser de 1,6 billones de dólares anuales, o el 0,9 % del PIB mundial.

La tecnología revolucionó la educación

La pandemia demostró las formas en que los estudiantes pueden ser más creativos y cómo la evaluación creativa puede reemplazar las pruebas tradicionales. Moodle, Microsoft, Google Education, Screencast-O-Matic, Miro, Zoom y H5P son solo algunas de las herramientas que se utilizan para implementar las mejores prácticas de enseñanza en las aulas posteriores a la COVID-19.

Según el informe “Estudiantes universitarios en línea 2022”, el 87 % de los estudiantes en línea de posgrado y pregrado estuvieron totalmente de acuerdo en que la educación en línea vale la pena. El 73 % de los estudiantes se consideró en línea o parcialmente en línea en 2020, muy probablemente debido a la COVID-19, frente al 33 % en 2017. Se están implementando varias tecnologías nuevas para hacer que el aprendizaje en línea sea una mejor experiencia para los estudiantes que cursan estudios superiores. Un ejemplo es el metaverso.

El sector requiere un metaverso.

La pandemia de COVID-19 ha afectado negativamente a todas las industrias. Las instituciones educativas y todas las empresas ahora usan la comunicación virtual. El éxito académico y la voluntad de estudiar de los estudiantes pueden verse afectados por la falta de comunicación cara a cara y aprendizaje experiencial. Con Metaverse, los estudiantes pueden sumergirse por completo en un aula virtual. Como resultado, los estudiantes se benefician de una experiencia de aprendizaje práctica y de una interacción personal con sus profesores. El tamaño del mercado para Metaverse fue de $47,480 millones en 2022 y alcanzará los $678,800 millones para 2030 con una CAGR del 39,44 % durante 2022-2030.

Las lecciones de realidad virtual (VR) en el aula son una excelente manera de enseñar modelos y teoría a los estudiantes. La realidad virtual se utiliza para dar vida a un problema abstracto. Cuando los estudiantes participan activamente en el aula de Metaverse, mejorando sus habilidades operativas y ofreciendo una experiencia de aprendizaje inmersiva, el aprendizaje se vuelve más divertido e interesante.

El impacto del metaverso en la educación en línea

El metaverso podría revolucionar la educación. La realidad virtual está ganando popularidad entre profesores y estudiantes por igual, pero implementar la tecnología en el aula de metaverso requiere tiempo y paciencia. Para hacer el mejor uso de estos recursos, los profesores deben recibir capacitación sobre el metaverso y tener acceso a las últimas herramientas y metodologías.

Metaverse también permite que estudiantes de diversos orígenes formen comunidades y colaboren en actividades educativas. Como resultado, si se implementa correctamente, este concepto puede revolucionar la forma en que se enseña a los estudiantes en las aulas. A medida que el eLearning ha ganado popularidad, los investigadores buscan mejores formas de hacerlo más atractivo e interactivo.

Algunos ejemplos de cómo Metaverse puede mejorar la educación.

1. Uso de la Realidad Aumentada en el Aula del Metaverso

Con la tecnología de Realidad Aumentada (AR), se realizan proyecciones digitales sobre objetos reales para crear la ilusión de profundidad. La Realidad Aumentada se utiliza para una amplia gama de aplicaciones educativas. Por ejemplo, la Realidad Aumentada puede hacer que sea más fácil ver elementos intangibles y resolver problemas más rápido.

2. Uso del registro de vida en el aula

Una gran manera de registrar pensamientos y actividades diarias es vivir. Centrarse en las experiencias de autoaprendizaje puede promover el uso del metaverso en la educación. El metaverso se utiliza para expresar y aplicar expresiones del mundo real.

3. Incrementa la interacción

Los profesores pueden usar Metaverse para crear salas donde puedan reunirse con sus alumnos para resolver diferencias y fomentar la colaboración. Mientras tanto, los estudiantes pueden configurar áreas de estudio para colaborar, compartir información y divertirse mientras aprenden. Todos los usuarios pueden conectarse, intercambiar datos, interactuar con elementos similares y jugar juegos usando sus avatares. Estas herramientas brindan a los estudiantes más oportunidades para interactuar entre ellos y con sus profesores.

4. Incorporando la Realidad Virtual en el Aula

El uso de la realidad virtual para simular realidades prácticas en un contexto digital puede ser una característica definitoria del desarrollo del sector educativo. Por ejemplo, la formación en extinción de incendios es una tarea costosa en el mundo real. La simulación VR de ejercicios de extinción de incendios puede ser una alternativa más rentable.

Resultado

La educación en línea tiene el potencial de ser más eficaz que la educación presencial tradicional para aquellos que tienen acceso a las herramientas adecuadas. Los estudiantes retienen entre un 25 y un 60 % más de material cuando aprenden en línea. La formación presencial tiene una tasa de retención mucho más baja, que oscila entre el 8 y el 10 %. Los estudiantes pueden aprender más rápido en línea que en un salón de clases tradicional. El aprendizaje a través de eLearning requiere entre un 40 % y un 60 % menos de tiempo que el aprendizaje en un aula tradicional. Las instituciones de educación superior deben adoptar las tendencias emergentes para atraer a los estudiantes y reconocer la oportunidad de utilizar EdTech para profundizar el proceso de aprendizaje, ya que la mayoría de los países vuelven a la normalidad y reanudan los estudios en el aula.

Fuentes:

  • Cómo el aprendizaje en línea está remodelando la educación superior.
  • Mercado de metaverso por componente (hardware, software, servicios), plataforma (escritorio, móvil, auriculares), por tecnología (cadena de bloques, realidad virtual (VR) y realidad aumentada (AR), realidad mixta (MR), Internet de las cosas (IoT) ), Otros), por oferta, por aplicación, por uso final, geografía, tamaño, participación, informe de análisis de la industria global, pronóstico, 2022-2030
  • Estableciendo un nuevo estándar para la educación superior en línea
  • Aprendizaje en línea: ¿Qué sigue para la educación superior después de COVID-19?
  • 50 Estadísticas de educación en línea: 2021/2022 Datos de educación superior y capacitación corporativa

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