How To Scale Cohort-Based Learning

Cómo escalar el aprendizaje basado en cohortes

¿Quieres saber qué depara el futuro para la educación y el aprendizaje? Si es así, entonces sigue leyendo. Conozca por qué se prevé que sea el futuro de la educación, cuáles son sus desafíos actuales y más de 9 estrategias comprobadas sin comprometer su enfoque de aprendizaje colaborativo y liderazgo comunitario. Para realizar un curso escalable basado en cohortes.

Después de convertirse en una tendencia en 2010, un estudio reciente descubrió que los MOOC, o el aprendizaje a su propio ritmo, tienen sus inconvenientes en la participación del alumno y las tasas de finalización. El principal desafío con el aprendizaje a su propio ritmo es la falta de compromiso y motivación para terminar un curso.

Seamos sinceros. A menos que su estilo de aprendizaje sea a su propio ritmo, aprender a su propio ritmo no es fácil. Porque nosotros, los humanos, somos criaturas sociales. Aprendemos mejor a través de las interacciones sociales.

Aprendizaje basado en cohortes como el futuro de la educación

Debido a este desafío, innovamos el aprendizaje en un nuevo modelo llamado “aprendizaje basado en cohortes” o “aprendizaje con otros”. Este modelo se hizo popular cuando el mundo estaba bloqueado y cuando cambiamos al aprendizaje en línea. Los expertos han presentado este término como el futuro de la educación. Sin embargo, ¿cómo podemos probar que esto es cierto?

Hay informes, estudios de casos y empresas que han demostrado la eficacia del aprendizaje colaborativo. Vea el éxito del curso universal de escritura, Ship30for30. Comenzaron como una comunidad de escritores digitales y luego se convirtieron en aprendizaje ubicuo. Ahora están en su novena clase con 4000 alumnos. Otra es la YouTuber Academy de tiempo parcial de Ali Abdal, que ganó $1,5 millones en 9 meses, en comparación con los $140,000 de sus cursos automatizados.

Entonces, ¿quién puede decir que el aprendizaje concurrente no está funcionando? Como cualquier otro modelo, este modelo tiene sus pros y sus contras, que los equipos exitosos han notado.

Si es un creador de cursos, un diseñador de aprendizaje o un emprendedor que ha probado este aprendizaje sincrónico con sus alumnos, sabe de lo que estoy hablando. Entonces, exploremos estos desafíos juntos y descubramos qué pasos existen para abordarlos. Primero, echemos un vistazo más profundo a lo que significa el aprendizaje concurrente.

¿Qué es el aprendizaje basado en cohortes?

Según Teach Floor, “El aprendizaje basado en cohortes es un entorno de aprendizaje donde los estudiantes aprenden y colaboran. Es muy atractivo y centrado en el aprendizaje. Permite a los estudiantes aprender activamente a través de sus compañeros.“

Funciona muy bien porque tiene un límite de tiempo y los estudiantes se ven obligados a aprender un tema específico en un período de tiempo específico con sus compañeros. A diferencia del autoaprendizaje, es bidireccional, dirigido por la comunidad, en tiempo real y excelente para desarrollar habilidades.

¿Quién usa el aprendizaje basado en cohortes?

¿Sabía que el aprendizaje entre pares se usaba en las aulas incluso antes de la pandemia? Sí, aunque el término se hizo popular debido al aprendizaje en línea, las instituciones educativas han demostrado su impacto en el rendimiento de los estudiantes.

Ahora que está de moda, ¿quiénes son los grupos que usan este modelo?

Campamentos de entrenamiento

Aparentemente, Tech Bootcamps diseñó sus cursos en grupos que permiten a sus estudiantes trabajar en equipo. Es una forma de mostrar a sus compañeros cómo funcionan los equipos de tecnología en el mundo real.

Programa de entrenamiento

Recientemente, los equipos de L&D han descubierto lo importante que es mejorar las habilidades de sus empleados en lugar de contratar nuevos empleados. Por ello, las empresas están creando sus propias academias internas. Debido a esto, los equipos de L&D han adoptado el concepto de aprendizaje colaborativo, gamificando los programas de capacitación para aumentar la retención de conocimientos y hacer que el aprendizaje sea divertido.

Programas de entrenamiento

Aunque el coaching es mejor conocido por 1:1, existe otro tipo, que es el coaching grupal, en el que un coach lleva a cabo una discusión de grupo focal. A veces, los entrenadores usan el aprendizaje holístico para facilitar un grupo que necesita una experiencia de entrenamiento a largo plazo.

Aceleradores e Incubadoras

El aprendizaje es una gran parte de los programas de aceleradores e incubadoras. El lanzamiento y la recaudación de fondos son solo la estrella polar, pero todo el proceso es de aprendizaje. Los aceleradores y las incubadoras utilizan el aprendizaje interdisciplinario para implementar sus programas, junto con oportunidades de promoción y creación de redes.

¿Qué lo hace efectivo?

Los grupos más exitosos comenzaron en una comunidad. Debido a que el aprendizaje basado en pares es bidimensional y dirigido por pares, el enfoque elimina el concepto de “instructores estrella”, donde toda la información proviene del instructor. Es a su propio ritmo porque, por lo general, está aprendiendo del material proporcionado por el instructor. Sin embargo, el aprendizaje colaborativo está dirigido por la comunidad, donde se fomentan las discusiones abiertas, los foros y los debates y todos aprenden unos de otros.

Todos nos beneficiamos del poder de la tecnología, donde el aprendizaje es virtual, global y diverso. Ahora, es posible aprender con compañeros en sesiones en vivo y en tiempo real. La magia ocurre con lo que él llama “aprendizaje intercalado”, donde los estudiantes aprenden de diferentes maneras, como sesiones, discusiones y debates, y el trabajo en grupo ocurre en tiempo real. El aprendizaje se vuelve altamente interactivo, atractivo y social.

Uno de los desafíos en el aprendizaje a su propio ritmo es la flexibilidad para comenzar y terminar un curso. Un sentido de urgencia y limitaciones a lo largo del tiempo puede impulsar a los estudiantes a tomar un curso y completarlo. Tener un cronograma específico es la razón por la cual las tasas de finalización son altas y los estudiantes no pierden el tiempo para terminar lo que comienzan.

Esto es difícilmente posible en un curso a su propio ritmo, ya que es más una transferencia de conocimientos que un desarrollo de habilidades. En el modelo basado en cohortes, los instructores pueden desarrollar habilidades con práctica y un enfoque de “aprender haciendo”.

El aprendizaje basado en cohortes prepara a los estudiantes para el mundo real. Cuando aplica el aprendizaje combinado a su curso o capacitación, es imperativo no pensar en las trayectorias profesionales de sus estudiantes. Esta es la razón por la que la mayoría de los campamentos de entrenamiento tecnológico y los programas de capacitación crean caminos para los estudiantes incluso después del programa.

Problema de aprendizaje basado en cohortes

A pesar del éxito, aún existen desafíos que se pueden mejorar en este modelo.

Zoom fatiga y diferencia de zona horaria

Debido al aprendizaje en línea, hemos disfrutado de la diversidad de nuestros compañeros. Sin embargo, también encontramos diferencias de zona horaria y fatiga de zoom. La mayoría de los compañeros son en tiempo real y en vivo para capturar mejor el aprendizaje. Pero interactuar con otros virtualmente durante las sesiones en vivo presenta desafíos: mirar su computadora, hablar a la cámara, escuchar y revisar periódicamente su rostro en la pantalla.

No solo eso, sino que debido a la diferencia horaria, algunas personas necesitan aprender en tiempo real a la una o las tres de la mañana.

Precio caro

Debido a que tiene un límite de tiempo y los estudiantes interactúan directamente con el instructor, que es un experto o una celebridad en su campo, los instructores cobran más por su tiempo y esfuerzo. Esto es bueno para los maestros. Sin embargo, esto no es útil para los estudiantes que no tienen el presupuesto para pagar un curso costoso.

Participación activa de los instructores.

Una de las principales diferencias entre el aprendizaje basado en compañeros y el aprendizaje a su propio ritmo es que los instructores no están tan involucrados en el aprendizaje a su propio ritmo. Mientras que en el modelo basado en cohortes, los instructores están mucho más involucrados, ya que necesitan facilitar sesiones en tiempo real en lugar de videos pregrabados.

Esto significa que el instructor tiene que hacer todo junto. Desafortunadamente, a pesar de que el aprendizaje colaborativo está dirigido por la comunidad, aún requiere que alguien guíe cuando surjan problemas, modere la conversación y apoye a los miembros.

Número máximo de estudiantes y diferentes niveles de habilidad

Los MOOC están diseñados para medir el aprendizaje. Como creador de un curso, todo lo que necesita hacer es trabajar durante una semana, lanzar su curso y ¡listo! Miles e incluso millones de estudiantes pueden comprarte tu curso con muy poco tiempo y esfuerzo. A diferencia de los basados ​​en cohortes, donde solo puede admitir de 50 a 100 estudiantes en una cohorte.

No es escalable. Está lleno de trabajo duro, tiempo y dedicación.

Solución: cursos híbridos basados ​​en cohortes

Entonces, ¿cómo podemos escalar y resolver los desafíos fundamentales en el aprendizaje sincrónico? Teachfloor, uno de los mejores en su campo para ayudar a los instructores a construir y desarrollar sus academias en vivo en línea, ha ideado una solución para combinar el aprendizaje sincrónico y a su propio ritmo. A esto lo llamamos el modelo de curso híbrido basado en cohortes.

Este concepto es similar al aprendizaje cooperativo semisincrónico, término acuñado por el aprendizaje nómada. Con la combinación correcta de aprendizaje asincrónico y sincrónico, realmente puede escalar su curso sincrónico.

70% asíncrono y 30% síncrono

La combinación de los beneficios del aprendizaje a su propio ritmo o asincrónico, más los beneficios de las sesiones en vivo o el aprendizaje sincrónico, puede mejorar su curso sincrónico en tiempo real. Esta combinación también aborda las diferencias de zona horaria, los compromisos de tiempo del instructor y la fatiga del zoom.

Todo lo que necesita hacer es crear o reutilizar su contenido con videos, texto e imágenes pregrabados, lo que permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo. Reduzca las sesiones en vivo de 5 veces a la semana a 1 o 2 veces a la semana, donde discuta, debata o trabaje abiertamente con grupos sobre el tema central. Luego, para otras sesiones grupales en vivo, haga que sean dirigidas por pares y facilitadas por entrenadores o mentores.

Aquí es donde el aprendizaje colaborativo ocurre no con el instructor sino con la comunidad.

Aproveche la tecnología

No olvides que estamos en el siglo XXI, donde puedes automatizar algunas tareas. Aproveche la tecnología a través de la automatización y la optimización. Puede hacer esto creando su capacitación y cursos en plataformas de aprendizaje todo en uno, donde todo lo que necesita para ejecutar su curso basado en cohortes está en un solo lugar.

No tienes que romper el banco para ello. Algunas plataformas de aprendizaje como Teachfloor son gratuitas para una prueba de 14 días, y solo necesita pagar una tarifa mensual recurrente de $ 59 para inscribir a un número ilimitado de estudiantes.

Delegar tareas

Ningún instructor puede hacer esto solo. Aunque, en algunos casos, esta es la realidad para otros solopreneurs. Pero si puede apoyar a los maestros, entrenadores y la comunidad en la construcción de su curso, escalar no será demasiado difícil para usted. Porque puedes delegar tareas a tu equipo y puedes concentrarte en las tareas que te dan grandes resultados.

Dividir la cohorte en subgrupos

El tamaño óptimo del grupo es de alrededor de 30-100. Más de cien es difícilmente manejable. En una cohorte híbrida, puede inscribir al menos a 150-200 estudiantes y dividirlos en subgrupos. Luego deje que los entrenadores o mentores guíen a estos pequeños grupos para que estén listos para un aprendizaje riguroso y profundo.

Resultado

Como ocurre con cualquier otro modelo, el aprendizaje concurrente tiene sus ventajas y desventajas a pesar de su éxito comprobado. Lo bueno es que aún podemos mejorar la forma en que lo usamos y hacerlo de una manera que nos beneficie a largo plazo. Medir la educación no es fácil. Pero gracias a la tecnología y nuestras mentes creativas, ahora es posible escalar la enseñanza y el aprendizaje sin comprometer su eficacia.

Recursos adicionales: